为提高我校课堂教学的质量和教师的教学研究水平，我校科研处从学校工作以提高有效性课堂为重点出发，以“教中研、研中教、教研合一”为核心的科研理念，在本学期实施了开展“课堂有效教学”的推进方案。以各学科教研组为推进单位，每个学科遴选2-3名的教师参与本次课堂有效教学的实施。10月20日下午，科研处罗海霞副处长对首批参与课堂有效教学实施的教师进行了首次培训会。罗海霞副处长从何谓课堂有效教学、课堂有效教学的特征以及教师在实施开展有效教学策略运用做了详细的讲解和说明，与会的38名老师做了认真的记录。

据悉，所谓“课堂有效教学活动”，就是把学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标的课堂组织形式，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，着重看学生所获得的具体进步或发展。我校“课堂有效教学活动”将在未来3个月的时间内，采取边培训、边实践、边研讨、边改善的方式，不断推进，争取课堂教学的实质性研究，从而取得良好教学质量。

                                                  （文：徐海丽    图：陇晓）