2019级学前教育专业人才培养方案
来源:   作者:   点击数:21   日期:2021-06-07   字体:【

附件2

 

 

中等职业教育实施性人才培养方案

 

 

   

 

 

学     校                         

       学前教育             

        160100             

 初中毕业生或具有同等学力者 

     2019310   


 

 

     

 

一、新增专业实施性人才培养方案编制应根据本审批表格式要求进行上报,本表一式三份。审批后,一份学校存档,一份县区教育局存档,另一份市教育局存档。

 

二、已备案专业实施性人才培养方案如需重新修订,将修订原因及内容的详细说明和修订后的实施性人才培养方案审批表报县区教育局审核,市职教教研机构审定,市教育局主管部门审批。审批后,本表仍一式三份分存学校、县区教育局和市教育局。

 

三、中等职业教育每年3月份进行专业设置审查、备案,请依据江苏省中等职业学校专业设置管理实施办法》要求报送材料并审批。

 

  


江苏省连云港中等专业学校中等职业教育

2019学前教育专业实施性人才培养方案

 

 

一 、专业(专业代码)与专门化方向

专业名称:学前教育专业(专业代码160100

专门化方向:无

二 、入学要求与基本学制

入学要求:初中毕业生或具有同等学力者

基本学制:3

三、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和职业素养,掌握学前教育专业对应职业岗位必备的知识与技能,能从事早教教育等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业

职业(岗位)

职业资格要求

继续学习专业

保育员

育婴师(中级)

专科:学前教育

本科:学前教育

五、综合素质及职业能力

(一)综合素质

1.热爱祖国,初步树立社会主义核心价值观,努力为中国特色社会主义现代化建设服务,为人民服务;

2.具有正确的职业理想和良好的职业道德,爱岗敬业,诚实守信,团结协作,艰苦奋斗,开拓创新;

3.具备必须的科学文化知识、文艺基础知识;

4.具有健康的身体和心理,养成文明行为习惯;

5.树立正确的就业观,具备基本的就业和创业能力。

(二)职业能力

1.掌握幼儿卫生保健、幼儿心理和幼儿教育的系统理论知识;

2.掌握幼儿园课程领域的教育内容、教育设计、教育组织、教育方针和教育评价等方面的基本知识;

 3.掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识。做到会说、会写、会画、会唱、会弹、会舞、会做、会用等。

(三)跨行业职业能力

1.培养学生对专业的学习兴趣、学习方法,具有创新精神和立业创业意识;能根据社会发展对新知识的需求和工作岗位的变化具有自主学习能力。

2.培养学生吃苦耐劳、一丝不苟的精神,具有敬业爱岗的工作态度;具备良好的人际交往能力和团队合作精神。

六、课程结构及教学时间分配表

(一)课程结构

六、课程结构及教学时间分配表

(一)课程结构

德育课程:    1.职业生涯规划      2.职业道德与法律

3.经济政治与社会    4.哲学与人生

文化基础课程:1.语文       2.数学       3.英语            

4.计算机应用基础    5.体育与健康 

 

 
文本框: 公共基础课程,文本框: 必修课程,文本框: 选修课程

普通话、化妆、礼仪

 

心理健康

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

文本框:  方向课程,文本框:  平台课程,文本框: 必修课程,文本框: 选修课程,文本框: 专业技能课程

 

1、唱歌    2、乐理      3、钢琴   

4、儿歌即兴伴奏      5、简笔画      6、色彩    

7、舞蹈      8、手工制作   

9、育婴师考级技能训练

 

 

1、学前儿童心理学     2、学前教育学  

3、幼儿园教育活动设计与实践  

4、幼儿卫生保健

 

 

 

 

 

   

 

 

 

幼儿园管理、儿童故事讲述

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(二)教学时间分配

学期

学期

周数

教学周数

考试

周数

机动

周数

周数

其中:综合的实践教学及教育活动周数

20

16+2

1(军训) 

1

1

1(舞蹈训练)

20

16+2

1钢琴训练

1

1

1(舞蹈训练

20

16+2

1钢琴训练

1

1

1(幼儿卫生保健练习)

20

16+2

1(育婴师技能考核训练)

1

1

1(幼儿卫生保健练习)

20

16+2

1(幼儿园教育活动设计与实践)

1

1

1(幼儿园见习)

20

18

19(顶岗实习)

1

1

1(毕业教育)

总计

120

108

28

6

6

 


七、教学进程安排表

课程
类别


课程名称

学时数

课程教学各学期周学时

考核形式

总学时

学分

 

18

18

18

18

18

20

考试

考查

16

2

16

2

16

2

16

2

16

2

20






1



必修

职业生涯规划

32

2

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

职业道德与法律

32

2

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

经济政治与社会

32

2

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

4

哲学与人生

32

2

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

5

限选

心理健康

32

2

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

6



必修

语文

256

16

4

 

4

 

3

 

3

 

2 

 

 

 

7

数学

224

14

4

 

4

 

2

 

2

 

2 

 

 

 

8

英语

224

14

3

 

3

 

3

 

3

 

2 

 

 

 

9

计算机应用基础

128

8

4

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

体育与健康

160

10

2

 

2

 

2

 

2

 

2

 

 

 

11

人文任选

课程

普通话

64

4

2

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

礼仪

32

2

 

 

 

 

1

 

1

 

 

 

 

 

13

化妆

32

2

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

1280

  80

21

 

21

 

13

 

13

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 






14






学前儿童心理学

80

5

 

 

 

 

1

 

2

 

2 

 

 

 

15

学前教育学

48

3

 

 

 

 

2

 

1

 

 

 

 

 

16

幼儿园教育活动设计与实践

125

8

 

 

 

 

 

 

 

 

6

1周 

 

 

17

幼儿卫生保健

138

9

 

 

 

 

2

1

2

1周 

1

 

 

 

 

391

25

 

 

 

 

5

1

5

1

9

1

 

 

 

18






唱歌

128

8

1

 

1

 

2

 

2

 

2

 

 

 

19

乐理

64

4

1

 

1

 

1

 

1

 

 

 

 

 

20

钢琴

218

14

2

 

2

1

2

1

2

 

2

 

 

 

21

简笔画

32

2

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22

儿童画

32

2

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23

色彩

32

2

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

24

装饰画

32

2

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

25

舞蹈

218

14

2

1

2

1

2

 

2

 

2

 

 

 

26

手工制作

96

6

 

 

 

 

2

 

2

 

2

 

 

 

27

育婴师考级技能训练

29

2

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

28

幼儿园见习

29

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

910

58

8

1周 

8

2周 

11

1周 

11

1

8

1

 

 

 

29

顶岗实习

531

34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

1852

117

8

1周 

8

2

16

2

16

2

17

2

19

 

 

 

30

军训

29

2

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

31

毕业教育

29

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

58

4

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

3190

193

29

2

29

2

29

2

29

2

29

2

20

 

 

注:1.总学时3190。公共基础必修和人文任选课程学时(含军训)占比约41.79%;专业技能课(含顶岗实习、毕业教育)占比约58.2%。其中任意选修课128学时占比约4.09%

2.总学分193。学分计算办法:第1至第5学期每学期16-18学时计1学分;专业实践教学周1周计2学分;顶岗实习1周计2学分;军训、社会实践活动、毕业教育等活动1周计2学分,共10学分。

3.人文任选课程指南:普通话、礼仪、化妆。专业技能类选修:儿童故事讲述、幼儿园管理。


八、专业主要课程教学要求

1. 乐理 (64学时)

在初中已学过的五线谱记谱法、简谱记谱法的基础上,进一步巩固音名、唱名、音阶调号、音程和弦等基础知识,学习儿童歌曲分析常识,培养学生具有一定的音乐听辨、听记能力、独立视唱能力、理解分析和表现音乐作品的能力。

2. 幼儿卫生保健 ( 138学时)

本课程主要讲授幼儿的心理健康、心理卫生以及幼儿良好的情绪、情感、行为习惯的培养,促进幼儿个性心理的健康发展。  通过本课程的学习,使学生了解幼儿解剖生理特点,幼儿生长发育规律,幼儿心理卫生及其与教育、生活环境之间相互关系,并掌握增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施,为贯彻我国的教育方针和预防为主的卫生工作方针服务。

3. 学前儿童心理学 ( 80学时)

本课程从发展心理学和教育心理学相结合的角度探索幼儿教育的规律,以及幼儿教育面临的实际的心理学任务,使学生确立科学的儿童观和科学的教育观,并根据所学的理论总结和指导自身的教育教学实践,是一门理论性和应用性并重的课程。

4. 幼儿园教育活动设计与实践(125学时)

认识课程的价值,掌握幼儿园课程设计的基本知识,掌握幼儿教学内容的选择与编排及基本的教学原则,重点掌握幼儿园教案的设计程序和方法。通过本课程的教学,使学生了解幼儿音乐教学大纲,了解幼儿音乐教材,培养学生分析幼儿音乐教材的能力,并学习幼儿音乐教育的基本原则、方法和组织各种音乐活动的常识、方法。

5. 学前教育学(48学时)

本课程系统介绍了幼儿教育学研究的对象和任务,学习幼儿教育学的意义,幼儿教育学的基本内容以及学习幼儿教育学的方法。主要任务是掌握我国的教育目的和幼儿园的任务。学习幼儿体育、德育、美育、游戏、劳动等各方面的基本内容和方法。为当好幼师、幼儿园管理者打下牢固的专业知识基础。

6. 唱歌 ( 128学时)

通过本课程的学习,使学生初步掌握歌曲演唱的歌唱技巧以及独立歌唱能力,做到音高、节奏准确,咬字、吐字清晰;学习共鸣的调节,分辨声音的优劣。通过教学,学习演唱不同题材、体裁、风格的歌曲,并学唱适量的幼儿歌曲,使学生理解歌曲的思想内容,感受音乐的艺术形象,培养学生正确表现歌曲的能力,提高演唱能力和演唱儿童歌曲的能力。

7. 舞蹈 (180学时)

通过本课程的学习,使学生掌握一定的舞蹈知识和技能技巧,具备动作协调,体态健美,举止高雅的形体美。了解简单的唱游基础知识,培养学生的舞蹈表演能力和儿童舞蹈的编舞能力,并具备一定的舞蹈艺术欣赏水平和艺术创作能力。

8. 钢琴 (180学时)

通过钢琴的教学,了解钢琴(风琴)演奏的基本常识,掌握正确的演奏姿势,触键方法,发展学生的钢琴(风琴)演奏技巧和音乐表现力,培育学生自弹自唱的能力,以及简易为幼儿歌曲配伴奏的能力。

9. 美术 ( 128学时)

通过本课程的学习,掌握美术鉴赏、绘画、图案、手工等方面的基础知识,获得有关的技能技巧,使学生毕业后能够担任幼儿园的美术教学工作,完成组织幼儿美术活动的任务。

九、专业教师基本要求

1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36,研究生学历(或硕士以上学位)不低于5%,高级职称15%以上,获得与本专业相关的高级工以上职业资格60%以上,或取得非教师系列专业技术中级以上职称30%以上;兼职教师占专业教师比例10%-40%,其中60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。

2.90%以上的专任专业教师应具有学前教育、艺术专业本科以上学历;3年以上专任专业教师,应达到“省教育厅办公室关于公布《江苏省中等职业学校“双师型”教师非教师系列专业技术证书目录(试行)》的通知”文件规定的职业资格或专业技术职称要求。

 3.专业教师具有良好的师德修养、专业能力,能够开展理实一体化教学,具有信息化教学能力。专任专业教师普遍参加“五课”教研工作,教学改革课题研究、教学竞赛、技能竞赛等活动。平均每两年到企业实践不少于2个月。兼职教师须经过教学能力专项培训,并取得合格证书,每学期承担不少于12学时的教学任务。

 

十、实训(实验)基本条件

根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要,按每班35名学生为基准,校内实训教学功能室配置如下:

实验实习场所名称

(面积)

主要设备名称

设备型号

出产

时间

设备

数量

钢琴房32间(12m2/间)

钢琴

公爵118

05

29

电钢琴房156 m2

电钢琴

敦煌694

13

24

钢琴

公爵118

05

1

电钢琴房2106 m2

电钢琴

TG-8815

05

40

钢琴

公爵118

05

1

风琴房(106 m2

 

风琴

 

97

31

钢琴

公爵118

05

1

舞蹈房(1)(68m2

音响

 

13

1

把杆、镜子、地板等必备设

 

12

一套

空调

 

05

1

 

舞蹈房(2)(68m2

音响

 

13

1

把杆、镜子、地板等必备设

 

12

一套

空调

 

05

1

 

舞蹈房(3)(68m2

音响

 

13

1

把杆、镜子、地板等必备设

 

12

一套

空调

 

05

1

音乐室(1)( 68 m2)

钢琴

公爵118

05

1

音乐室(2)( 68 m2)

钢琴

公爵118

05

1

音乐室(3)( 68 m2)

钢琴

公爵118

05

1

 

画室(1)(68 m2)

静物、石膏像、衬布、画板、画架等绘画器材

 

 

 

 

画室(2)( 80 m2)

静物、石膏像、衬布、主灯光、画板、画架等绘画器材

 

 

 

 

画室(3)( 80 m2)

静物、石膏像、衬布、主灯光、画板、画架等绘画器材

 

 

 

管乐训练室

长笛、单簧管、双簧管、萨克斯、长号、圆号、大号、小号、鼓等铜管乐器

 

05

 

 

服装保管室(200 m2)

钢管衣架

 

12

7

演出服装

 

 

383

鞋子

 

 

46

绢折扇

 

 

150

排练厅

音响

 

13

一套

把杆、镜子、地板等必备设

 

13

一套

 

十一、编制说明

1.本方案依据《省政府办公厅转发省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>的通知》(苏政办发[2012]194号)和《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》(苏教职[2012]36号)编制。

2. 本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念,坚持理论与实践的有机结合。注重学思结合、知行统一,坚持“做中学、做中教”,加强理论课程与实践课程的整合融合,强化学生实践能力和职业技能培养。

3.落实“2.5+0.5”人才培养模式,学生校内学习5个学期,校外顶岗实习不超过1学期。每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),假期12周。第1至第5学期,每学期教学周18周,考试、机动各1周,按28-30学时每周计算;第6学期顶岗实习19周,按38学时每周计算。

4.根据中职学前教育专业的职业(岗位)的实际需求,实施国家职业资格育婴师四级(中级)鉴定。

5.本专业必修艺术课程根据教育部关于印发《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)的通知和教育部关于印发《普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案(试行)》的文件精神,结合本专业特点,开设美术课程。

6. 本方案由江苏省   学校艺术专业指导委员会牵头,  幼教参与开发,学前教育专业艺术教研室参与,由  主笔。

 

学校对本方案编制(修订)说明

 

                                        

本方案借鉴江苏省中等职业教育指导性人才培养方案,按照本地区社会经济发展水平与地方社会需求,联系地方文化特色,根据本校学前教育专业发展的历史传承与专业设备设施条件现状,充分体现我校“以服务地方经济为宗旨,以就业为导向”的办学理念,结合本专业学生特点而制定,经过教研室充分论证,符合学前教育专业教育教学需求。

 

2019 3 10

 

县区教育局审核意见

 

 

 

 

 

 

 

          

市职教教研机构审定意见

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                    

市教育局审批意见

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                     

 

版权所有:江苏省连云港中等专业学校